Главная | Регистрация | Вход | RSSСуббота, 08.08.2020, 01:04

Сайт Учителя Русского Языка и Литературы Грудистовой Юлии Парфирьевны

Меню сайта
Категории раздела
Русский Язык [7]
Литература [10]
Книги

Левша - Лесков Н.С. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Кому на Руси жить хорошо - Некрасов Н.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Васюткино озеро - Астафьев Виктор | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 1199
Статистика
Яндекс.Метрика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Каталоги
Погода
Праздники
Учительские праздники
Афоризмы
Форма входа
Конкурс Сайтов
5 Класс

Русский язык. 5 класс. Рабочая программа к УМК Л.М. Рыбченковой. ФГОС - Трунцева Т.Н. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Диктанты по русскому языку. 5 класс. К учебнику М.М. Разумовской. ФГОС - Политова И.Н. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Тесты по литературе. 5 класс. К учебнику В.Я. Коровиной "Литература. 5 класс". ФГОС - Ляшенко Е.Л. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Литература. 5 класс. Планы-конспекты уроков - Челышева Ирина Леонидовна | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru
Классика

Белла Ахмадулина - Ахмадулина Б.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. А. Блок - Блок А.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Евгений Евтушенко - Евтушенко Евгений | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Марина Цветаева. Великие поэты мира - Цветаева Марина | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Иннокентий Анненский - Анненский И.Ф. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Андрей Вознесенский - Вознесенский А.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Борис Пастернак - Пастернак Б.Л. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Разработки уроков

Главная » Материалы » Русский Язык

Зачет по теме "НАРЕЧИЕ", 7 класс.
[ Скачать с сервера (16.7 Kb) ] 06.04.2012, 21:14

Высокий уровень подготовки.

Задание 1.

Запишите слова, раскрывая скобки.

(Поза)вчера, (в)двое, (на)двое, (в)ручную, (на)пропалую, (ис)(под)тишка, (ис)(под)лобья, (не)вмоготу, (по)одному, (по)одиночке, (из)(под)мышек, (из)(за)границы, (в)дребезги, (в)смятку, (на)стежь, (не)(по)русски, (по)французски, (точь)в(точь), (чуть)чуть, (воле)неволей, (не)откуда, (до)суха, (в)лево, (с)права, (не)втерпёж(?), (на)взнич(?), (не)жаль, (по)немногу, свежо, (не)годующе.

 

Задание 2.

Запишите предложения, раскрывая скобки. Укажите, какими частями речи являются слова с пропусками.

1)      Соседка назвала меня по имени, (по)этому (в)первые минуты разговора я размышлял, (от)куда ей известно, как меня зовут. Мои родители давно не жили (по)этому адресу, а я (в)первые приехал сюда, чтобы выполнить да(н,нн)ое  мне поручение.

2)      (В)начале обдумайте, как лучше справиться с предстоящим делом, а (за)тем приступайте к его выполнению. (В)начале работы особенно внимательно следите (за)тем,чтобы ваши действия соотносились с предпол_гаемым результатом.

3)      Собач_нка забилась в угол – животное было испуга(н,нн)о раскатом грома. Мальчик испуга(н,нн)о уговаривал  своего маленького друга успокоиться.

 

Задание 3.

Запишите предложения. Укажите, какой частью речи и каким членом предложения являются грамматические омонимы. Укажите их морфемный состав.

1)      Мороженое кончилось, и стало совсем грустно.

2)      Сторож заглянул в пустой чайник и грустно присвистнул.

3)      Лицо Вареньки было грустно.

 

Задание 4.

Составьте три сложноподчиненных  предложения, используя данное сочетание слов в качестве главной части и присоединяя придаточные с помощью относительных наречий.

Приятель с интересом посмотрел на меня и спросил, …

 

Задание 5.

Спишите текст, заменяя слова в скобках образованными от них наречиями и словами состояния. Выделите словообразующие морфемы.

(Утро,  весенний, яркий) светило солнце, и (раз) стало на душе (светлый и радостный). (Несмелый) пробивалась первая травка, и (звонкий) щебетали птицы, (свой) радуясь приближению весны. Ребята (нетерпеливый) ждут, когда (конец) можно будет оставить (дом) надоевшие (зима) тяжелые тёплые вещи и (лёгкий) отправиться (куда) с друзьями.

 

Задание 6.

Проведите синтаксический разбор последнего предложения восстановленного текста (задание 5).

 

Средний уровень подготовки.

 

Задание 1.

Запишите слова, раскрывая скобки.

(После)завтра, (в)двое, (по)двое, (в)крутую, (на)изусть, (по)одиночке, (с)разбегу, (из)(за)границы, (в)смятку, (в)скачь, (на)отмашь, (ис)подлобья, (не)(по)русски, (по)немецки, (во)первых, (по)медвежьи, (точь)в(точь), (чуть)чуть, (мало)(по)малу, (кое)где, (не)зачем, (с)лева, (на)право, (из)давна, (не)жаль, горячо.

 

Задание 2.

Запишите предложения, раскрывая скобки. Укажите, какими частями речи являются слова с пропусками.

1)      Малышка устала, (по)этому быстро заснула. – (По)этому шоссе машины двигались (не)прерывно.

2)      (C)начала мы отдохнули на привале, а потом открыли карту и ещё раз посмотрели маршрут, которому следовали (с)начала пути.

3)      Ученик обдума(н,нн)о подошёл к подготовке доклада: содержание работы было обдума(н,нн)о и изложе(н,нн)о в строгом соответствии с планом.

Задание 3.

Запишите предложения, раскрывая скобки. Укажите, какой частью речи и каким членом предложения являются грамматические омонимы. Укажите их морфемный состав.

1)      На душе было тоскливо.

2)      По серому небу тоскливо плыли серые громады туч.

3)      Выражение лица Семена было тоскливо.

Задание 4.

Составьте три сложноподчиненных предложения по данному началу, используя для связи частей относительные наречия. Относительные наречия подчеркните как члены предложения.

Учитель спросил, …

Задание 5.

Спишите текст, заменяя слова в скобках образованными от них наречиями и словами категория состояния. выделите словообразующие морфемы.

(Тихий) в зимнем лесу. Но вот (неожиданный, где, далекий, гулкий) застучал дятел. Серый рябчик (шумный) сорвался с ветки (низ) и, (неуклюжий) замахав крыльями, скрылся (даль). (Слышный), как шустрая белка (ловкий) теребит шишку. Ухо (чуткий) улавливает (весенние) живые звуки капели.

Задание 6.

Проведите синтаксический разбор предпоследнего предложения восстановленного текста.

 

Категория: Русский Язык | Добавил: SUP | Теги: высокий уровень подготовки, зачет по теме наречие, средний, 7 класс, тест наречие, написание наречий
Просмотров: 9687 | Загрузок: 1302 | Комментарии: 2 | Рейтинг: 2.3/3
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Поиск
Новые
[10.07.2012]
[Правила Русского языка]
Орфография. Правописание гласных.
[21.08.2012]
[Литературоведческие термины]
Амфибрахий.
[02.06.2012]
[Классное руководство]
"Флаги"
Книги

Рабочие программы. Русский язык. 5-9 классы - Ельцова О.В.


Петербургские повести. Пьесы (21230) - Гоголь Николай Васильевич


Части слова. 48 карточек с заданиями от простого к сложному. Для детей от 6 лет | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru
Часы
Облако тегов
Музыка
О Русском Языке

Ру́сский язы́к — один из восточнославянских языков, один из наиболее распространенных по количеству говорящих и по количеству стран языков мира, национальный язык русского народа, основной язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, в странах бывшего Советского Союза, один из рабочих языков ООН. Является самым распространённым из славянских языков и самым многочисленным языком Европы как географически, так и по числу носителей языка как родного (хотя также значительная и географически бо́льшая часть русского языкового ареала находится в Азии) и одним из самых распространённых индоевропейских языков. Входит в пятёрку самых переводимых языков мира. Русский язык — международный космический язык: его изучение является обязательным для космонавтов, отправляющихся на Международную космическую станцию.

О Литературе

Художественная литература — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного (письменного человеческого) языка. Специфика художественной литературы выявляется в сопоставлении, с одной стороны, с видами искусства, использующими иной материал вместо словесно-языкового (музыка, изобразительное искусство) или наряду с ним (театр, кино, песня), с другой стороны — с иными типами словесного текста: философским, публицистическим, научным и др. Кроме того, художественная литература, как и другие виды искусства, объединяет авторские (включая и анонимные) произведения в отличие от принципиально не имеющих автора произведений фольклора.

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Музыкальные сборники
  • Грузовые и пассажирские перевозки
  • Система образования Невского района
  • Гимназия № 330
  • Электронный дневник
  • Каталог сайтов s-catalog.ru
  • ALLlinks каталог сайтов - каталог ссылок рунета
  • Контактник,контактная сеть ржд

  • Интересное
    Учитель — ныне одна из самых распространённых общественных профессий, возникшая как вследствие необходимости воспитания и обучения следующих поколений (шире - учащихся) для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь, так и роста общественных возможностей для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.
    1 Класс

    Мой первый фразеологический словарь русского языка - Фокина А.С. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


    Упражнения для тренировки неразрывного написания строчных букв - Пушков А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


    Раз, два, три, четыре, пять.. - Усачев А.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


    Сказки в картинках - Сутеев В.Г. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

    Кнопка сайта: <a href="//rusovedu.my1.ru/" target="_blank"><img src="//rusovedu.my1.ru/logo88x31.jpg" width=88 height=31 border=0 alt="сайт учителя русского языка и литературы"></a>




    Copyright MyCorp © 2020
    Создать бесплатный сайт с uCoz