Задание 1. Укажи, какие части слова, кроме корня, есть в слове шумный (обведи № правильного ответа): 1. Приставка и суффикс. 2. Приставка, суффикс и окончание. 3. Суффикс и окончание. 4. Приставка и окончание.
Задание 2. Какое слово, сочетаясь с разными словами, может быть и именем прилагательным, и именем существительным? (Обведи № правильного ответа): 1. Осенний. 2. Столовая. 3. Дождливый. 4. Жалобный
Задание 3. Укажи имя существительное, которое в форме дательного падежа имеет окончание – е? (Обведи № правильного ответа): 1. Библиотека. 2. Морковь. 3. Дочь. 4. Мать.
Задание 4. Какое имя существительное имеет только форму множественного числа? (Обведи № правильного ответа): 1. Перья. 2. Упражнения. 3. Метели. 4. Сутки.
Задание 8. Выбери верное утверждение (обведи № правильного ответа): 1. Имена существительные не изменяются по падежам. 2. Имена существительные изменяются по числам и падежам. 3. Имена существительные изменяются по родам. 4. Имена существительные не изменяются по числам.
Задание 9. Укажи правильное значение выражения (обведи № правильного ответа): 1. Держать язык за зубами. 2. Лишиться дара речи. 3. Молчать, не говорить ничего лишнего. 4. Оказаться в смешном положении. 5. Заболеть.
Задание 10. Вставь пропущенное в пословице слово, подходящее по смыслу. (Обведи № правильного ответа): 1. Не стыдно не знать, стыдно … . 2. Обманывать. 3. Не учиться. 4. Жадничать. 5. Зазнаваться.
Задание 11. В каком предложении нет глагола? (Обведи № правильного ответа): 1. Весь день бабушка пасёт корову на лугу. 2. Корова жуёт сочную травку. 3. К вечеру бабушка подоила корову. 4. Хорошо парное молочко!
Задание 12. Отметь вариант с ошибкой в окончании имени прилагательного (обведи № правильного ответа): 1. Ранней осенью. 2. В соседнию рощу. 3. К дремучему лесу. 4. Свежей зеленью.
Задание 13. Напиши, сколько звуков [ф] в словах предложения: Верблюд решил, что он жираф, И ходит, голову задрав.
Ответ: ______
Задание 14. Разбери слово "перевозчики" по составу:
Ответ: ___________________________________
Задание 15. В каком порядке должны следовать предложения, обозначенные буквами, чтобы получился текст? Допиши 4 – 6 предложений, продолжив текст. А. Побеждённый забился под сарай и сидит там тихонько. Б. Вдруг налетел ястреб. В. Он схватил крикуна и унёс себе на обед. Г. Два молодых петушка подрались, и один победил другого. Д. Победитель же взлетел на забор, замахал крыльями и заорал во всё горло: «Ку – ка – ре – ку!»
Каждое правильно выполненное задание оценивается 1 баллом. За дописанный рассказ – до 5 баллов. При оценке дописанного сочинения применяются действующие нормы оценки сочинений и изложений.
Таким образом, максимальное количество баллов за олимпиаду – 20 баллов.
Ру́сский язы́к — один из восточнославянских языков, один из наиболее распространенных по количеству говорящих и по количеству стран языков мира, национальный язык русского народа, основной язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, в странах бывшего Советского Союза, один из рабочих языков ООН. Является самым распространённым из славянских языков и самым многочисленным языком Европы как географически, так и по числу носителей языка как родного (хотя также значительная и географически бо́льшая часть русского языкового ареала находится в Азии) и одним из самых распространённых индоевропейских языков. Входит в пятёрку самых переводимых языков мира. Русский язык — международный космический язык: его изучение является обязательным для космонавтов, отправляющихся на Международную космическую станцию.
О Литературе
Художественная литература — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного (письменного человеческого) языка. Специфика художественной литературы выявляется в сопоставлении, с одной стороны, с видами искусства, использующими иной материал вместо словесно-языкового (музыка, изобразительное искусство) или наряду с ним (театр, кино, песня), с другой стороны — с иными типами словесного текста: философским, публицистическим, научным и др. Кроме того, художественная литература, как и другие виды искусства, объединяет авторские (включая и анонимные) произведения в отличие от принципиально не имеющих автора произведений фольклора.
Учитель — ныне одна из самых распространённых общественных профессий, возникшая как вследствие необходимости воспитания и обучения следующих поколений (шире - учащихся) для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь, так и роста общественных возможностей для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.
Кнопка сайта: <a href="//rusovedu.my1.ru/" target="_blank"><img src="//rusovedu.my1.ru/logo88x31.jpg" width=88 height=31 border=0 alt="сайт учителя русского языка и литературы"></a>
