Главная | Регистрация | Вход | RSSСуббота, 20.04.2024, 11:22

Сайт Учителя Русского Языка и Литературы Грудистовой Юлии Парфирьевны

Меню сайта
Категории раздела
Русский Язык [11]
Литература [13]
Классное руководство [11]
Детские сочинения [6]
Олимпиадные задания по русскому языку [13]
5,6,7,8,9,10,11 классы
Олимпиадные задания по литературе [3]
5,6,7,8,9,10,11 классы
Правила Русского языка [16]
Литературоведческие термины [16]
ГИА [12]
ЕГЭ [5]
Книги

Левша - Лесков Н.С. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Кому на Руси жить хорошо - Некрасов Н.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Васюткино озеро - Астафьев Виктор | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru
Наш опрос
Оцените мой сайт
Всего ответов: 1209
Статистика
Яндекс.Метрика
Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Каталоги
Погода
Праздники
Учительские праздники
Афоризмы
Форма входа
Конкурс Сайтов
5 Класс

Русский язык. 5 класс. Рабочая программа к УМК Л.М. Рыбченковой. ФГОС - Трунцева Т.Н. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Диктанты по русскому языку. 5 класс. К учебнику М.М. Разумовской. ФГОС - Политова И.Н. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Тесты по литературе. 5 класс. К учебнику В.Я. Коровиной "Литература. 5 класс". ФГОС - Ляшенко Е.Л. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Литература. 5 класс. Планы-конспекты уроков - Челышева Ирина Леонидовна | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru
Классика

Белла Ахмадулина - Ахмадулина Б.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. А. Блок - Блок А.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Евгений Евтушенко - Евтушенко Евгений | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Марина Цветаева. Великие поэты мира - Цветаева Марина | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Иннокентий Анненский - Анненский И.Ф. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Андрей Вознесенский - Вознесенский А.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


Великие поэты мира. Борис Пастернак - Пастернак Б.Л. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Познавательные статьи

Главная » Статьи » Литература

Английский ренессанс во время напряженной борьбы с Испанией

Новый англо-русский и русско-английский словарь для школьников | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Англо-русский, русско-английский словарь для школьников. Грамматика. Современная транскрипция - Карантиров С. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

Испанская грамматика для начинающих. Для начинающих, которые не владеют испанским языком - Матвеев Сергей Александрович | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


 
   Он получал идейный характер: это была благородная и добродетельная борьба против папистов. Пираты были самыми воинствующими протестантами. Они же, эти Хокинсы и Дрейки, были любимыми национальными героями. В этой обстановке сложился мощный национальный блок разнородных социальных сил. Он включал возникший в результате ликвидации церковного землевладения и захвата крестьянских земель новый класс землевладельцев с его блестящей придворной верхушкой; основную массу буржуазии и значительную часть городской мелкой буржуазии и плебейства. Вне этого блока стояли только ограбленное крестьянство, для которого «золотой век» Елизаветы был лишь этапом в длинном процессе «освобождения» от собственности, и старая феодальная аристократия, ослабленная междоусобиями XV в. и экономическими переворотами XVI в. и после неудачного восстания «северных графов» 1569 г. потерявшая всякий политический вес. В этих условиях расцвел английский Ренессанс, яркий цвет эпохи, положившей основание могуществу английской буржуазии, но вместе с тем свободной от той буржуазной ограниченности, которая получила свое классическое выражение как раз в позднейшей Англии.
   Основные черты английского Ренессанса, во-первых, светский характер, общий всему европейскому Ренессансу, но выступающий в Англии в особенно завершенной форме подчинения всего религиозного светскому и национальному; во-вторых, своеобразное сочетание народности и аристократизма. Народность английского Ренессанса (как правильно, но не развернув своего положения, указал Н. Берковский) противоположна демократизму. Это народность плебейства, живущего своей полнокровной жизнью, по-своему непокорного, но в основ- ном вполне принимающего руководство придворной аристократии и делающего себе кумира из такого типично придворного аристократа, как Эссекс. Народность английского театра конца XVI в. нельзя идеологически противопоставлять аристократизму недраматической поэзии таких поэтов, как Спенсер и Сидни, и наоборот, несмотря на разницу между мировоззрением Шекспира и Спенсера, можно говорить о существенном идейном единстве литературы английского Ренессанса, единстве, не исключающем противоположностей и внутренней борьбы, но образующем единый фронт с общими врагами и общими героями.
   Английский Ренессанс кончается около 1600 г., когда начинает распадаться «елизаветинский» национальный блок между буржуазией и новой аристократией. Распад этот связан с окончанием борьбы с Испанией, положившим конец «героическим» формам первоначального накопления, с переходом к Голландии первенства среди прогрессивных морских держав и с усиливающимся процессом «рефеодализации» новой аристократии. Двор, аристократия и английское духовенство сближаются снова с остатками патриархального феодального дворянства и отходят от буржуазии. Ко времени революции имущие классы Англии образуют два враждебных, готовых к гражданской войне, лагеря — лагерь дворянский, роялистов в политике и англикан (епископалистов) в религии (с крайним правым крылом римских католиков), и буржуазный — сторонников парламента в политике и пуритан в религии. К этому последнему примыкают мелкобуржуазные городские массы и крестьянство, в той мере, в какой оно освободилось от патриархального подчинения помещикам.
   Социальная, политическая и религиозная дифференциация сопровождается общекультурной дифференциацией. Придворно-англиканской культуре резко противостоит буржуазно-пуританская. Тип придворного пуританина, гуманиста, патриота и монархиста—тип, нашедший свое наиболее полное выражение в знаменитом Филипе Сидни, отходит в прошлое. Роялистский лагерь, сохраняя внешнюю традицию Ренессанса, отказывается от его светской и гуманистической сущности. Пуританский лагерь, за исключением очень узкого круга запоздалых гуманистов, отказывается и внешним образом от наследия Ренессанса.
   Пуританизм XVII в. гораздо буржуазнее Ренессанса, как в положительном, так и в отрицательном смысле. С одной стороны, его идеология гораздо более классово сознательна. Она определенно свидетельствует о рождении английской буржуазии как класса для себя. Но в то же время пуританизм и пуританская революция в полной мере подвержены той буржуазной ограниченности, от которой был свободен Ренессанс. Глубоко буржуазная религиозность пуритан увеличивала, а не уменьшала буржуазную ограниченность английской революции, которая в этом отношении, несмотря на свою большую хронологическую близость к Ренессансу, гораздо буржуазнее Великой французской революции.
   Эта ограниченность сказалась, между прочим, и в ее враждебности искусству и поэзии — враждебности, ярко иллюстрирующей знаменитые слова Маркса. Голландекая буржуазия XVII в., для которой буржуазная революция была уже в прошлом, создала искусство, являющееся замечательным примером буржуазной ограниченности внутри этой враждебной буржуазии области. Английская буржуазия в своей революционной борьбе вовсе отвергла искусство. Ненависть пуритан к театру общеизвестна — за их победой в Лондоне последовало немедленное закрытие лондонских театров. Против печатной поэзии они не приняли соответствующих мер только вследствие ее меньшего резонанса и, следственно, меньшей вредности1. Богатейшая картинная галерея Карла I была рассеяна и продана за границу. В истории английской архитектуры годы 1640—1660 — пустое место2. Поэтому в истории художественной литературы английская революция занимала бы непропорционально малое место, если бы не гений Мильтона, поднимающийся над современными ему писателями-роялистами, как кипарис над кустарниками. Но Мильтон, столь исключительно и своеобразно сочетавший глубочайшее восприятие всего наследства Возрождения с леворес- публиканскими позициями и с богословием, переходящим в совершенно еретический «христианский материализм», был одинок. Последний гуманист Ренессанса, он был в полном смысле слова «блудным сыном» той буржуазии, победе которой он служил.
   Как в гражданской истории, так и в истории литературы во всем этом периоде можно различать два этапа. Первый соответствует приблизительно царствованию Якова I (1603—1625), второй — царствованию Карла I и республике (1625—1660). В течение первого этапа непрерывно назревающий конфликт сохраняет еще подспудный характер и национальное единство века Елизаветы, на внешний взгляд, остается еще не разрушенным. На втором этапе Англия распадается на отчетливо враждебные лагери. Сперва реакционный абсолютизм и англо-католическая реформация достигают полной победы (1629—1640), потом наступает гражданская война, приводящая к полной победе пуританской буржуазии.
   Литература на первом из этих этапов, еще очень тесно связанная с «веком Елизаветы», представляет сложнейшую картину течений, так или иначе связанных с Ренессансом, борющихся с его вчерашним днем и между собою. Начало периода определяется переломом в творчестве Шекспира от комедий и хроник 90-х годов к великим трагедиям и «циническим комедиям» («Конец— делу ;венец», «Мера за меру», «Троил и Крессида»); появлением Бена Джонсона с его рассудочно- реалистической комедией и борьбой за серьезность театра; лирикой Донна — отца английского литературного барокко.
   Поэзия Донна определила собой физиономию английской барочной поэзии в следующем поколении, но наряду с ней «яковлевскии» период представляет другие явления, несомненно подходящие под данное мной общее определение барокко, хотя имеющие мало конкретно общего с Донном. Сюда относится в первую очередь ряд новых явлений в драматургии, связанных с внутренним кризисом «народного» театра, стремившегося развлекать и волновать плебейского зрителя. Симпто- мами этого кризиса были и великие трагедии Шекспира, сочетавшие внешние формы популярного театра ужасов с постановкой глубочайших проблем, выходивших далеко за пределы понимания современников, и комедии Бена Джонсона, ставившего себе целью учить и исправлять, а не развлекать и трогать и разговаривавшего со зрителем со всей гордостью и заносчивостью буржуазного интеллигента, презирающего «чернь». Но Бен Джонсон смотрел вперед. Комедии его были явлением глубоко прогрессивным, не только шагом к классицизму, но и шагом к новому, более сознательному и планомерному реализму.
   Наоборот, творчество Бомонта и Флетчера, Уэбстера, Форда свидетельствовало о нарождении новой декадентской драмы, связанной не с выходом к новым историческим горизонтам, а с вырождением гуманизма в барокко. Создается театр чисто фантастической пасторальной сказки, совершенно отрывающийся как от реализма, так и от (иногда довольно поверхностного) философского аллегоризма Ренессанса и превращающийся в чисто декоративную игру; и новый театр ужасов и извращений, достигающий высшего своего выражения в трагедиях Уэбстера и Форда. Эти драматурги, «возрожденные» в XIX в. и ставшие любимцами «высоколобых» и декадентов, сами являются несомненными декадентами.
   С внешней стороны их трагедии, так же как «Гамлет», «Отелло» и «Макбет», примыкают к жанру трагедии ужасов, созданному в 1580-х гг. Кидом и оставшемуся навсегда любимым жанром массового зрителя. Но как Шекспир — Уэбстер и Форд настолько видоизменяют этот жанр, что он становится совершенно иным. Подобно Шекспиру, они нагружают «веселые ужасы» (jolli horros) Кида глубоким эмоциональным содержанием, богатым лиризмом, тонкой психологией. Но тогда как у Шекспира все это служит постановке значительнейших человеческих проблем, которых не мог ни разрешить, ни даже поставить Ренессанс, у Уэбстера и Форда эмоциональная сила, лиризм и психологическая тонкость служат созданию нового эстетического раздражения, нового нервного переживания, un nouveau frisson, как впоследствии сказал Виктор Гюго о Бодлере. Тема утонченной жестокости (в трагедиях Уэбстера) или полового извращения (чувственная любовь брата и сестры в «Нельзя ее развратницей назвать» Форда) возбуждают исключительные и извращенные переживания в дворянских упадочниках предреволюционной Англии, как они продолжают их возбуждать через триста лет в буржуазных декадентах современной Англии, тоже предреволюционной...
   Для дополнения аналогии с современной литературой буржуазного декадентства, отношение Уэбстера и Форда (особенно Уэбстера) к своим извращениям — отчетливо «амбивалентное» отношение притяжения-отталкивания. Они полны чувства опасной сладости греха, чувства смерти и тлена и влечения к ним. Это психологическая почва, на которой легко вырастали религиозно- мистические католические переживания, и эта близость к контрреформации подчеривает глубокую барочность этой драматургии.
   Но надо признать, что при всем их декадентстве Уэбстер и Форд — незаурядные художники. В их драматическом стиле есть поэзия, лирика, сила, иногда (особенно у Форда) глубокая человечность, напоминающая о Шекспире: из всех английских драматургов Уэбстер и особенно Форд по самой ткани своего драматического стиля ближе всех к Шекспиру. Разница в той руководящей художественной идее, которой служит эта ткань.
   Близость Уэбстера и Форда к Шекспиру — одна из наиболее очевидных иллюстраций исходной близости барокко и трагического гуманизма. И то и другое возникает из кризиса ренессансной цельности, но только вырастает в разные стороны.

 

Категория: Литература | Добавил: MASEGR (10.01.2014)
Просмотров: 1312 | Теги: церковные землевладения, северные графы, крестьянские земли, городская буржуазия, экономический переворот, Англия, социальные силы, борьба папистов | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Поиск
Новые
[02.06.2012]
[Классное руководство]
"Снайперы"
[02.06.2012]
[Классное руководство]
"Два капитана"
[30.09.2013]
[ГИА]
Подготовка к ГИА по Фонетике
Книги

Рабочие программы. Русский язык. 5-9 классы - Ельцова О.В.


Петербургские повести. Пьесы (21230) - Гоголь Николай Васильевич


Части слова. 48 карточек с заданиями от простого к сложному. Для детей от 6 лет | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru
Часы
Облако тегов
Музыка
О Русском Языке

Ру́сский язы́к — один из восточнославянских языков, один из наиболее распространенных по количеству говорящих и по количеству стран языков мира, национальный язык русского народа, основной язык международного общения в центральной Евразии, в Восточной Европе, в странах бывшего Советского Союза, один из рабочих языков ООН. Является самым распространённым из славянских языков и самым многочисленным языком Европы как географически, так и по числу носителей языка как родного (хотя также значительная и географически бо́льшая часть русского языкового ареала находится в Азии) и одним из самых распространённых индоевропейских языков. Входит в пятёрку самых переводимых языков мира. Русский язык — международный космический язык: его изучение является обязательным для космонавтов, отправляющихся на Международную космическую станцию.

О Литературе

Художественная литература — вид искусства, использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного (письменного человеческого) языка. Специфика художественной литературы выявляется в сопоставлении, с одной стороны, с видами искусства, использующими иной материал вместо словесно-языкового (музыка, изобразительное искусство) или наряду с ним (театр, кино, песня), с другой стороны — с иными типами словесного текста: философским, публицистическим, научным и др. Кроме того, художественная литература, как и другие виды искусства, объединяет авторские (включая и анонимные) произведения в отличие от принципиально не имеющих автора произведений фольклора.

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz
  • Музыкальные сборники
  • Грузовые и пассажирские перевозки
  • Система образования Невского района
  • Гимназия № 330
  • Электронный дневник
  • Каталог сайтов s-catalog.ru
  • ALLlinks каталог сайтов - каталог ссылок рунета
  • Контактник,контактная сеть ржд

  • Интересное
    Учитель — ныне одна из самых распространённых общественных профессий, возникшая как вследствие необходимости воспитания и обучения следующих поколений (шире - учащихся) для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь, так и роста общественных возможностей для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.
    1 Класс

    Мой первый фразеологический словарь русского языка - Фокина А.С. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


    Упражнения для тренировки неразрывного написания строчных букв - Пушков А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


    Раз, два, три, четыре, пять.. - Усачев А.А. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru


    Сказки в картинках - Сутеев В.Г. | Купить книгу с доставкой | My-shop.ru

    Кнопка сайта: <a href="//rusovedu.my1.ru/" target="_blank"><img src="//rusovedu.my1.ru/logo88x31.jpg" width=88 height=31 border=0 alt="сайт учителя русского языка и литературы"></a>




    Copyright MyCorp © 2024
    Создать бесплатный сайт с uCoz